Tasa-arvon edistäminen edellyttää aiheeseen liittyviin käsitteisiin paneutumista, jotta havaittuja ilmiöitä voidaan nimetä ja asioista pystytään keskustelemaan. Tähän osioon olemme keränneet keskusteluja ja pohdintaa muutamia keskeisiä käsitteitä koskien. Niiden avulla syvennät ymmärrystäsi siitä, mistä tasa-arvotyössä on kyse.
Normikriittinen suhtautumistapa koulussa
Normikriittisessä suhtautumistavassa on kyse valtarakenteiden tunnistamisesta, normien vaikutuksien ymmärtämisestä ja ymmärryksestä siitä, miten normeja luodaan. Tässä lähestymistavassa keskitytään siis siihen, miten normit rajoittavat ja sulkevat ulkopuolelle. Normikriittisyys on tärkeä työkalu tasa-arvotyössä.
Normikriittisyys on kehitetty Ruotsissa noin 15 vuotta sitten, ja tämä lähestymistapa on lisääntynyt viimeisten vuosien aikana myös Suomessa.
Tässä videossa esitellään normikriittisyyttä pedagogiikkana, suhtautumistapana tai näkökulmana.
Mansikka, Jan-Erik — Kasvatustieteen yliopistonlehtori, Helsingin yliopisto, Helldorff, Malin — Kouluttaja Machofabriken (Machotehdas) -aineisto, Gustavsson, Malin — Tasa-arvo- ja moninaisuuskonsultti, Ekvalita Ab, Jämsä, Juha — Toiminnanjohtaja, Sateenkaariperheet ry
Kysymyksiä pohdittavaksi:
- Miten itse opetus muuttuu normikriittisen näkökulman myötä, ja mitä se konkreettisesti voisi tarkoittaa sinun opetuksessasi?
- Millaisia keinoja normikriittinen näkökulma tarjoaa siihen, että oppilaiden käsitys siitä, mitä he ovat ja voisivat olla laajenisi?
Termistö
Tutustu vinkkeihin siitä, miten voit ottaa tasa-arvotyön keskeiset käsitteet keskusteluun kollegoiden kanssa.
Tasa-arvo käsitteet koulussa. (PDF).
Sukupuoleen ja seksuaalisuuteen liittyviä normeja avataan myös tarkemmin Setan koulun monimuotoisuutta käsittelevässä materiaalissa. Tämä aineisto löytyy osion “Monialainen oppimiskokonaisuus” alta Setan sivuilta. Opetuskokonaisuus on toteutettu 6-luokkalaisten kanssa, mutta sitä voi soveltaa muillekin luokka-asteille. Sukupuolten tasa-arvo ja yhdenvertaisuus -opetusjakso 2017